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哈佛大學著名教授暢談創意教學法

2017年4月6日

哈佛大學Balkanski物理及應用物理教授Eric Mazur於上周三（3月29日）應邀在全人教育教與學中心舉辦的講座上，與70多位來自教育局與本地大學的教職員分享「Flat Space，Deep Learning」。

Eric Mazur教授主張的新穎教學法主要是以團隊和項目為本的方式，由學生主導個人的學習模式。有別於傳統的課堂學習，他並沒有為學生安排一般的講課或考試，取而代之的是學生需於每個月自行與同學組成不同隊伍，共同參與不同的開放式課題項目。這種教學法是希望透過實踐六種最佳學習的共融模式，讓學生有機會為團隊、同儕和個人進行學習評估，繼而協助他們發展多種不同層面的技能，如溝通技巧、判斷力、解難能力、團隊合作精神，以及對教學內容的豐富認識。

Eric Mazur教授現率領一個光學物理的研究項目，並於哈佛大學物理系指導其中一個龐大的研究團隊。除了擅長於光學物理領域的研究外，他亦有志於教育、科學政策、外展與公眾對科學認知的工作。

是次講座是由哈佛大學著名學者主持的講座系列之一。另一場由LASPAU總幹事Angélica Natera博士主講的「Dialogue about Innovation in Teaching and Learning in High Performing Universities」亦於3月28日舉行。