教育学者获优质教育基金拨款推动社区跨代学习社群

2016年10月3日

苏秀冠教授(右)和谭肖芸教授(左)认为获得优质教育基金拨款是政府对浸大跨代学习社群的肯定。 苏秀冠教授(右)和谭肖芸教授(左)认为获得优质教育基金拨款是政府对浸大跨代学习社群的肯定。
苏秀冠教授(右)和谭肖芸教授(左)认为获得优质教育基金拨款是政府对浸大跨代学习社群的肯定。

 

教育学系系主任苏秀冠教授及副系主任谭肖芸教授获优质教育基金拨款港币190万元推动项目「建立学校、大学、长者学习社群 促进青少年正面发展」。

这个为期两年的项目,获浸大学生、教职员、中学生、教师及长者的积极参与,透过一系列跨代参与的健康生活项目,以推动青少年发展、培育其归属感及正面社会价值观。

项目是根据苏秀冠教授於2013年推展的「长幼同乐计划」基础发展而来。「长幼同乐计划」将行动及服务学习的精粹结合,成为独特的学习社群模式,并获浸大策略性发展基金支持。

优质教育基金申请竞争激烈,苏秀冠教授及谭教授认为能够成功争取拨款,不但是政府肯定浸大在推展跨代学习社群的成就,更是一个难得的机会强化浸大全人教育理念。她们感谢社会科学院及大学的大力支持,使计划得以实践。